西瓜影音成人

图源：Unsplash

【编者按】

谈到 AI 教育的关联话题，李卓浑朴是一个贵重的写稿家。

领先，他是 AI 的资深从业者。从 2016 年起，他四肢中枢参与者，在某东说念主工智能头部公司运营教育业务板块。AI 在教育上如何落地，如何阐扬价值，李卓浑朴能从技巧旨趣开赴，又用浅近易懂的方式进行阐发。

其次，他亦然一个领有东说念主文情感的教育责任者。夙昔之星讲师、芥末堆首席外卖官、北师大国度级聪惠教育实验室共享嘉宾，知智教育首创东说念主 /CEO ，李卓浑朴在教育行业享有诸多声誉，然则他却永恒想强调我方一个毛糙的身份：我只是一个信守知识的教育东说念主。用他的话说，“脑科学、豪情学、教育学，皆为教育提供了诸多阐发。然则它不是谈资，而是咱们从心开赴，随同孩子的脚手架”。

色之阁

本文的不同之处在于，这篇著述是写给家长的，如若您刚好从事教育也有孩子，不妨从家长的视角平直来看。而关于教育从业者来说，这更是一个“同样序言”，匡助咱们和家长一同，罢了 AI 教育的共鸣。

但愿他的念念考与建议，能为家长在濒临 AI 教育的选拔与困惑时，提供一个领会、持续、可落地的行径决策。

我在一又友圈中，看到了哪些家长濒临 AI 的狂躁？

当孩子用上 AI 时，您是否也有这样的疑虑？

1. “功课全对但一问三不知”

看到孩子用 AI 秒解功课题目时，我的手指不自愿地攥紧了水杯——上周群里另一个家长衔恨的场景一霎领会：她家娃寒假用智能作文助手写出满分范文，可真到开学小测时，连主题皆审不准。

这像极了健身房代跑业务，“看似收获光鲜，实则肌肉萎缩”。

2. “选拔怯怯症”的持续轮回

我肯定许多家长和我一样，濒临咫尺千般 AI 培训的纠结，堪比掀开外卖软件时，要从 200 家奶茶店选拔的窒息感：

英语发蒙选 AI 外教如故真东说念主浑朴？

念念维考试用游戏化 APP 如故传统训诲册？

AI 学习机、“拍照搜题” App，谁是真 AI？谁又能起效？

当大宗营销案牍，一边制造“用不好” AI 就淘汰的狂躁，一边允诺“用了 AI 这个器具孩子一定行”的预期，这样如赛马灯一般密集而持续的信息轰炸，让咱们很难保持感性念念考的空间。

3. “失控家长”的深层战栗

即使你肃穆作念了居品商酌，又听了不少家长的使用建议，最终启动让孩子启动用上你选的 AI 器具，但真的看到，阿谁“ AI 建议优先耕种空间瞎想能力”的提醒，又让你无语烦燥——这嗅觉就像自动驾驶一霎抢过主见盘，你知说念该信任科技，可捏着主见盘的掌心空落落的，像极了孩子第一次甩开你手过马路时的惘然若失。

其实，你牵挂的从来不是 AI 多纷乱，而是发咫尺孩子的成长寰宇里，我梗直从「导航员」左迁成「充电桩」。就像发现孩子把隐衷告诉 AI 随同机器东说念主而不是你时，那种被技巧列车抛下的刺痛感。

我把我不雅察到、访谈到的家长濒临 AI 的狂躁，作念了一个整理。也找一又友中有丰富青少年接头训诲的豪情人人，对这些家长豪情作念了定位。

但一定会挂一漏万——我一向提倡家所长置 AI 狂躁的最快阶梯，便是我方先用上 AI。趁着这个契机，家长不错阅读完本文后，把这些豪情效应的词汇发给 AI 器具，让它帮您作念具体的梳理。

接下来，我的任务是，基于我方在 AI 限度从业 10 多年的践诺（从算法识别到极其推选，以及如今的大模子利用），以及对教育持续相持的“知识”性念念考，给到一些您具体的，能让孩子用好 AI、掌控 AI 的具体建议。

但领先，我想告诉屏幕前的家长的是：

如若我说，懂得为 AI 狂躁的家长，

恰正是最不会被时间淘汰的家长

——因为你们正在阅历

东说念主类史上最非凡的「数字育儿」醒悟领路，

你会不会松说合？

不要把孩子平直交给 AI

我领先但愿家长扶助的一个防火墙—— AI 时间，孩子成长还是要相持“安全第一”的原则。

如若把 AI 假定为一个威望滂湃的牧羊犬，它才智很高，既可能看护孩子，又有一霎暴怒，伤害孩子的风险。这时候家长就非凡容易意会：即使有 1% 的风险，咱们也不成让它平直濒临孩子。

是的，AI 很纷乱，然则抽象来看，AI 的三个致命的 bug ，却在束缚挑战孩子使用 AI 时的安全畛域。

Bug 1：AI 是猛烈不分的内容隐隐机

AI 的实质是“算力贪馋蛇”，它会同一全网数据（包括成东说念主级 / 争议性内容），却莫得内置的“家长锁”机制。

就像抱入部下手机刷视频的孩子，可能前一秒在看恐龙百科，下一秒就弹出暴力游戏告白——算法机制只在乎数据成果，但不吝啬受众。

7-12 岁孩子的前额叶皮层（大脑的刹车系统）需要的确寰宇的碰撞才能发育。当 AI 遍地随时得志总共深嗜心时，就像给刚学骑车的东说念主装上自动均衡仪，一方面，可能会让孩子浅浮于信息得到：AI 生成的信息看似平直，但会坎坷深度念念考的大脑回路。

同期，AI 生成的信息看似又快又多，但也会挤占孩子的解析资源，当大脑内存被 AI 生成快餐信息塞满，孩子状态主动牵挂的能力也会着落。

Bug 2：AI 是无法关掉的数字水闸

AI 每分钟可生成上千字，非常于同期掀开 100 本百科全书对着孩子喷吐信息。但脑科学阐发，7 岁儿童的责任牵挂容量只消成东说念主的 50%-70%，强行注入超量信息就像往鱼缸倒海水，盐度失衡平直影响解析生态。

笔者因为责任原因，每天神用 AI 的时刻要越过 5 个小时。然则这其中的感受却口角常不抖擞—— AI 看似给了好多信息，匡助我进行信息梳理和责任决策，但核查这些信息是否准确、罢了目的，以及核查信息的的确性，却让我十分窘态。

尤其是在万古刻使用 AI 的过程中，濒临一个“能说会说念”的 AI，经常会让东说念主有改悔感和失控感，伤害底层的豪情领会性。

Bug 3：AI 是“真假莫辨”的明智魔镜

AI 大谈话模子实质是「高档概率游戏」，它们最恐怖的技巧不是创造真谛，而是“把伪善包装成正确谜底的格局”。天然不同限度 AI 伪善率也有不同，然则在笔者熟习的学科知识、学术商酌的角度，AI 的信息伪善率在 30% 摆布。尤其是 DeepSeek 援用关联数据时，笔者皆会选拔无视，它 99% 的情况下皆是胡编的。然则配上 AI 的泰斗口气，这对缺少辨伪能力的孩子而言，无异于在大脑植入木马病毒。

解析发展表面早已警示这一问题：12 岁以下儿童一朝吸收伪善知识，纠错所需时刻是掌捏正确知识的多倍。（ 伪善想法固化）

这意味着：依赖 AI 学习的孩子，可能正在扶助诬蔑版的寰宇解析坐标系。

尤其要提醒家长的是，身为一个 AI 教育责任者，我天然也看到了一些厂商，在本钱与增长的狂躁下，不问猛烈，只消数据的 AI 居品。这样的征象让我酸心，四肢一个教育东说念主，我实名反对这些针对青少年的居品高峻界地使用。

濒临大厂的凶猛，恕我不成“勇敢”地写下这些居品的称呼，但还请家长提高警惕，如若您的孩子每天皆千里浸在这些 AI 居品中，还请您在心中亮起红灯：

天然，因为耐久吝啬“亲子关系”，我也知说念家长濒临孩子使用这些器具时，第一个难题不是“让孩子学会使用”，而是“当孩子在用这些居品，我该如何与孩子同样？”

因著述主题所限，这些问题未便逐一张开，接下来几天，我将邀请几位教育行业最有优秀践诺训诲的人人，与家长们更为全面地商酌 AI 教育的问题。

让孩子用好 AI ，家长最进军的原则：知情并原意

天然上文说明了 AI 器具的千般风险，但我并不是建议家长拒却 AI，而是让 AI 成为孩子成长过程中的“配乐”，而家长则永恒是孩子的“领舞者”。以下咱们通过三步，匡助家长学会如何成为一个优秀的领舞者：

第一步：了解 AI 器具的运作方式

领先，咱们必须意会 AI 器具是如何责任的，以及它能作念什么，不成作念什么。如若把 AI 比作一个机械，咱们就像是操控者，必应知说念它的“念念考方式”以及它背后的“运作系统”。瞎想你给孩子准备养分餐：毫不会把因素不解的预制菜塞进饭盒。同理，使用 AI 前需了解以下几点：

脚色确立：总共基于大模子的 AI 器具，其底层皆会内置一个基础“脚色”。它到底是一个浑朴身份？如故一个谜底生成器？这极少就像超市售卖的食物皆会在外包装上写着“坐褥商”一样，如若一个 AI 器具自身并莫得说清我方是谁，而是一味强调能处置什么问题，家长则需要提高警惕。

能力与数据：不同的脚色也会有不同的“技巧确立”，举例一个作文写稿的 AI 器具，其能力到底是一个范文生成，如故一个写稿框架引诱？包括其源数据，有无对应的词库、评分限定，亦然需要家长吝啬的点。

责任历程：是平直给到谜底，如故渐渐设问、层层引诱？这极少最简便识别，家长一上手即可看出。

器具畛域：仍以作文写稿器具为例，这个 AI 器具的同样，到底是仅以完成作文辅助写四肢畛域，如故内置了无尽聊天的功能？孩子问无关问题时候，是否会拉回主题？

第二步：判断一个教育器具的中枢目的

以拍照搜题为例，如若该器具只是提供谜底和扎眼教诲，孩子可能会只是依赖它来完生效课，缺少主动念念考和分析的契机。这种方式天然不错在短期内快速完成任务，但并莫得真确匡助孩子意会问题的内涵。

好的 AI 教育器具应该饱读舞孩子念念考，而不是平直给出谜底。举例，在濒临一个数学问题时，器具应该引诱孩子念念考：“这个题有莫得让你想起关联的知识点？”大概“你在哪一步碰到了勤奋？”

从教育学的角度看，上层目的是任务完成，但深档次的方针，应该是在学习过程中，匡助孩子耕种能力和训诲。

批判性念念维的养成，是家长近些年吝啬相比多的一个想法。咱们以“阅读意会”为例，如若一个“以完成任务为目的”的 AI 器具，其生成成果就平直是题目的解析与谜底。

但如若 AI 器具内置了“批判性念念维”养成方针，AI 领先会提议敞开式问题，举例：“著述中作家是如何抒发我方的不雅点的？你原意这种看法吗？为什么？”这种方法能激勉孩子的深嗜心，并饱读舞他们从一启动就以批判性的目光来阅读著述。

之后会插足文分内析的步履，指导孩子逐段分析著述的结构、逻辑和论据。举例，发问：“这个段落的主要不雅点是什么？作家用哪些事实或论据相沿这个不雅点？这些论据是否充分、有劲？”

通过文本的详尽分析，孩子不错更明晰地识别著述的态度和背后的逻辑，启动相比和多角度分析，便是批判性念念维养成的进军一步。

好的批判性念念维养成，会越过文本。AI 也会引诱孩子共享我方的意会与不雅点，并给出对应的响应。举例“你是否发现作家在某些场所莫得充分申报？如若说你，你会如何更动这个不雅点？”

从技巧开辟来说，基于现时 AI 的开辟能力，盘算推算这样的教学过程并不难。进军的是居品盘算推算者，是但愿我方的器具得志孩子的上层需求（完成任务），如故相持了一个教育者的基本原则。

好的器具盘算推算，同样瞻念察东说念主性的时弊，却永恒面向孩子成长的阳光。

第三步：别撒手，陪着孩子沿途用 AI

不雅察那些用 AI 查单词的孩子，低级家长看到“查询生效”便宽心离开，善用 AI 的家长则会主动发问：

“这个单词在昨天的功课里出现过吗？”（提真金不怕火牵挂）

“ AI 给出的三个例句里，哪个你最可爱？”（意思意思激勉）

“如若把这个词替换成近义词，AI 的翻译会发生什么变化？”（批判念念维）

或是写稿文时，即使发现孩子把 AI 生成的作文平直复制时，也有不竭真切推敲的可能：

“你最可爱 AI 写的哪个段落？为什么？”（接收并反念念）

“如若你是语文浑朴，你以为她会建议修改哪个词？”（优化引诱）

“这篇作文如若让比你年岁还小的小一又友读，需要在哪个部分增多阐发？”（职守激勉）

阅读至此，许多家长濒临践诺落地，未免会生出新的狂躁：

责任忙，时刻不够，很难这样渐渐检讨 AI 器具若何办？

孩子芳华期有逆反豪情，一同样情感就清翠该若何办？

方法很好，然则我的专科度不够，未必候我也判断不准若何办？

如若咱们在文末要给出一个毛糙的建议，我但愿家长记着一句话：AI 时间，你永远是孩子成长的第一职守东说念主。能扛起这份职守的，不是学校、不是浑朴，更不是 AI 器具的开辟者。

但我也但愿你能看到，中国教育限度还是有心胸敬畏、深度念念考与肃穆作念教育的东说念主。因此，我邀请到下方图片针对这些问题能给出你稳妥的建议，且能随同咱们一步一步探明 AI 教育前路的教育东说念主，一同通过直播的方式，直面咱们的挑战。多数时候，家长需要的不是“指明灯”，而是“在沿途”。

迎接四肢孩子家长的你来到咱们的直播间西瓜影音成人，和咱们沿途奔赴 AI 时间一场仁爱、聪惠而竭诚的旅程。